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小学班主任演讲稿

时间:2024-08-15 11:12:36
有关小学班主任演讲稿4篇

有关小学班主任演讲稿4篇

演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在当下社会,越来越多地方需要用到演讲稿,那么,怎么去写演讲稿呢?下面是小编为大家整理的小学班主任演讲稿4篇,希望能够帮助到大家。

小学班主任演讲稿 篇1

各位校长,各位老师:

大家好!今天共聚一堂,来交流我们做班主任的心得,就我自己而言,对班主任的工作感触还是很深的,虽然不是第一次做班主任,但是在工作中还是常常会感到迷茫,也许真的教无定法,人只有在不断的摸索中才会不断完善,我觉得班级管理工作,没有绝对的对错,只要是适合自己班级的,对学生们有帮助的,就是好的。

如果让我给自己打分的话,我想是80分吧。我想创建的是和谐、民主、团结、上进、温馨的班集体,我们六(2)班虽然还没有完全达到这个目标,但是我非常爱我们这个集体,学生们有时会调皮,会犯错,会惹我生气,但他们毕竟是孩子,他们的骨子里是善良的,他们会在关键的时候拧成一股绳,会在关键的时候给我感动,让我感到这个集体是多么的温暖!就像一个家里,有争执,有不和,有过笑,有过泪,但这都会过去,他们仍然会相亲相爱。这是我静下来思索我班主任的工作时所感悟到的,平时我没有这样想。

可能是因为六年级的课业重了,我越来越觉得我考虑的问题简单化了,尤其是这学期以来,忙着赶课,在班级管理方面没有创新,所以班里的工作没有很大的突破。我感到很惭愧,我正在计划在最后的两个月里如何管理我们的班级,希望听了大家的发言后能让我有所启发。说了这么多感悟,现在开始切入正题。

我做教师的原则是:课上是严师,课下是朋友。我一直是这样做的,我的目的是给学生亲近感,让他们先从喜欢我这个朋友开始,进而喜欢听我的课,我觉得挺好,不过,本来应该可以更好的,可是我做得不够完美,因为有时候因为学习的压力或者外界的干扰,我就会迷失自己,忘了是他们的朋友,就非常厉害的给他们造成了一些压力,所以他们对我是又爱又怕,学生都是这样评价我的,课下的时候特幽默,就像他们的大姐姐,什么都说,但课上发起脾气来,丝毫不讲情面,让人恐惧,我最不想让学生怕我,可是他们还是怕我,我觉得这点不好,我一直希望他们是因为喜欢我,而愿意努力,而不是因为怕我,但我没有做到这一点,说明我还不是一个好班主任,我所给予他们的爱还不够.

我们班级管理具体的工作是:

(1)班干部合理分工,各负其责;

(2)制定自己的班级管理制度,采用积分制,约束同学们的行为;

(3)每周周会,民主大评选,比如:课堂活跃星,文明守纪性等等;

(4)互帮互助,以优带差;

(5)建立学习小组,组长代替老师管理组员.当然还有很多细节的东西,我就不再一一介绍了,我想大家应该都比我做得更好,各班都有各班的特点,我觉得真的还有很多不完善的地方,相信听了大家的发言,一定会受益匪浅的.最后我还想向各位请教一个问题,究竟什么样的课堂才是最好的课堂?前阵儿我很犯愁,现在因为天气热了吧,同学们都特别容易犯困,我的课堂上异常沉闷,我很苦恼,就私下找了些同学了解情况,他们说因为在我的课上不敢说话,有的差生不会听不进去,也不敢说话,做小动作,在那儿呆呆的,就容易犯困,他们建议我,课上多让他们放松一些,我试了,果然灵,我是讲课时,不时给他们说些笑话,他们情绪高涨,胆子也大起来,不再犯困了,发言积极了,可是这样的代价是课堂上显得有些乱,也许他们并不是在乱,而是讨论问题,或是争先抢答,这样的课堂我们到底要不要支持呢?我观察了一下,班里特别遵守纪律的同学,成绩都不是太好,因为他们的思维不活跃,反而这些爱说的同学,常常会口出名句,学能致用。

小学班主任演讲稿 篇2

尊敬的各位领导、敬爱的老师们:

大家下午好!

今天能在这里代表大家发言,我感觉很荣幸。首先感谢乡政府领导对我们教师一如既往的关心与关怀。在10年的班主任工作中,我没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,我只是一名平凡的、普通的班主任老师,所以今天在这里我只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的.点点滴滴,以及我当班主任的一些心得和体会,以便我们大家共同探讨、交流与提高。大家都知道班主任工作细碎而繁琐,学生每天的学习我们要关心,班级的纪律我们要费心,班级的卫生我们也要操心,每天下来我们经常是筋疲力尽,心里唠叨不断,学生难管。其实不然,只要我们平时注重学生的养成教育,班级管理就变会得简单得多了。班主任的工作虽然繁琐,但我认为主要有两点:

1、爱岗敬业

教师的职业应该不仅仅像蜡烛,更应该像泥土,使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。我认为一名合格的班主任教师应该不仅教学好,教研水平高,更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名教师,我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话:“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和道德引路人。”几年来,我始终牢记这句话,以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。工作中能顾全大局,从不搞特殊。在校领导的指导下,能密切联系群众,协调好各方面的关系,工作不分份内份外,从无怨言。要想教给学生一碗水,教师自己必须得成为水的源泉,这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此,我在课下,十分注意自己的知识积累,大量的翻阅课外资料,来拓宽自己的视野。积极参加各级组织的业务培训和教研活动。

2、 关爱学生

爱学生,既是教师职业道德的核心,也是对班主任的基本要求,更是推行素质教育必不可少的手段。捷尔任斯基曾说过:“只有用爱才能教育好学生。”

爱学生要因人而异,从学生的实际出发。班主任在开展教育和管理学生过程中,需要面对不同个性的学生。根据班主任的工作实践,我们可以把个性差异较大的学生分为三种类型:一是心理或生理存在缺陷的弱势群体。对于这类学生,我们要细心照顾他们的学习和生活,要用行动使他们明白命运能够被征服,生活不会抛弃他们,身边的每个人都会关心和爱护他们,培养他们的自强意识和坚忍不拔的性格。二是成绩优秀的学生群体。从成绩上看这类学生是家长、老师的骄傲,教师尤其是班主任容易偏爱他们。其实他们中的多数也要承受来自各方面的心理压力:由于成绩好容易拉大与其他同学的关系,对成绩的执着减少了参与各种活动的动力,与其他同学的交往也越来越少,加上家长和老师的过高期望,容易造成他们心灵的伤害。对这类学生主要是培养他们树立平等意识、集体精神,通过参加丰富多彩的活动去引导他们进行正确的交往,以此来改善和减轻心理压力。三是在缺少社会和家庭关爱的环境中成长起来的畸形群体。这类学生的成绩一般不够理想,他们中多数被称为“后进生”,很少有人关心他们内心的伤痛,使得他们的发展无从谈起。因此作为班主任对这类学生要更多地倾注三种爱:“母爱”、“师爱”、“友爱”。母爱,能使他们感受到家庭的温暖; 师爱,就是对学生的尊重与理解,关心他们的进步,对他们获得的每一次进步和成绩都给予表扬和肯定;友爱,就是和他们做朋友,经常谈心或者共同参与活动,将友谊建立在平等理解的基础上。爱学生是班主任工作的重要内容, 只有爱学生,才能体现班主任的基本素质。有了爱学生的思想,班主任才能够使自己全身心地投入到教学和管理工作中去,才能建立起平等和谐的师生关系。

“爱岗敬业,关爱学生”不只是挂在嘴边的标语,它更是落实行动的箴言。要行动,你就会付出沉重的代价,他占用你清晨回忆昨晚美梦的美好时刻,它占用你课间嗓子的休息,它占用你中午疲惫时的小睡,它占用你放学后聊天的愉悦。这样日复一日,年复一年,直到满头白发代青丝,一身健康成破车。也许这样的一生换来的是桃李满天下,芳华醉人迷。但也许换来的是整天的烦恼,满脸的忧愁。我们永远也忘不了5.12大地震中,德阳市谭千秋老师用那弓形身体死死保护4名学生,自己却永远的离开了;绵竹市遵道镇欢欢幼儿园瞿万容老师用背顶住下落的水泥板,而怀中却护着一名孩子这样的情境。那是用生命来诠释“爱岗敬业,关爱学生”这一职业道德,是人生的最高境界。最后我想说:只要我们每一个老师都有一颗爱心,这爱心里有包容、有理解、有更多的责任,相信一切都会更加美好! 让我们捧着一颗真心来,铸造学生金子般的心。

我的发言结束了,谢谢大家!

小学班主任演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、同事们:

大家好!

我今天要竞聘的是班主任岗位,面对着这个充满挑战性的工作,我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件:

第三、我目前正在积极努力地攻读本科学历。我具有做一个优秀班主任的素质,因为我是一个有责任心、有爱心而又有耐心的教师,我有高尚的品格,我有精深的专业知识和扎实的教育理论功底,有很好的协调能力。

一、关心爱护每一个孩子

二、加强思想教育,实行自我管理

小学生天生幼稚,辨别是非能力较差。因此,作为班主任要创设更多教育机会,使学生在教育中体验到什么是好,什么是坏,什么事应该做,什么事不应该做。教育他们既要及时,又要注意小孩子的年龄特点。生硬说教大声斥责,收效不大。因此,我每天都会利用好早读课时间,及时把班中出现的情况或发生的事情,和孩子们一同分析,引导他们学会辨别好坏。对做得好的学生给予表扬,奖励。对做了错事的学生提出要求,寄予希望。

三、落实班级岗位,锻炼孩子的能力

每个小学生都希望受到老师的赞赏,同时也都希望有表现自己的机会。他们有很强的上进心和自尊心。我抓住学生的这些特点,在班中实行了班干部轮流值班制度。开学初,民主选举了十个小干部,每天两个小干部负责管理班级,每个小干部每周刚好轮到值日一天。轮到的那一天,这两个小干部要互相分工与合作管理班级一天的所有事情,早上提前20分钟到学校,组织值日生做好值日工作,然后认真早读,检查同学的出勤,整理好讲桌,对卫生、安全等方面查一遍。

四、建立竞争机制,形成竞争氛围

让学生参与竞争是提高学生心理素质,增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会,我们更应增强学生的竞争意识,培养学生的自尊心、自信心、上进心和经受挫折的能力。这样才能使学生将来能适应社会的发展。

五、重视行为习惯的培养

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。

六、加强与家长间的交流

家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。

小学班主任演讲稿 篇4

大家好!能够参加这次演讲,我感到非常高兴。我今天演讲的题目是“小学班主任师德演讲”。

古今中外,人们都称老师是蜡烛,燃烧了自己照亮了别人,殊不知,当小学老师不容易,当小学班主任老师更不容易,现在我国实行新课程以来,对小学班主任老师的要求更高了。我们从事的教师职业,具有培养我国社会主义事业接班人的使命,我们要重视自己的工作,热爱自己的工作,将自己的全部精力都投入到从事的教育工作中去。我们老师在传授知识给同学们的时候,不仅要给学生讲解知识,还要给学生讲解学知识的方法,努力培养学生自主学习的能力。老师还要引导学习看有益的课外书籍,提高学生的阅读能力,丰富学生知识,培养学生运用知识解决实际问题的能力。老师还要不断总结自己平常的教育经验,筛选出其中非常有利于教育的经验,并与其他老师共同研究探讨,以便让老师的教学更加适宜新课程下的教学要求,从而提高学校的教学质量。老师热爱工作,做好工作,学生才能更好地学好知识。

小学生的模仿能力很强,我们老师的一言一行都可能在不知不觉中影响到学生。老师要不断提高自己的道德素质,给同学们做好榜样。其中某位老师就做得非常好,他有一次打篮球脚受伤了,第二天仍然到学校上课,和他一起打篮球的老师都知道他的脚伤得很严重,但他却坚持来学校上课,老师们很好奇就问他为什么脚受了如此严重的伤要坚持来学校上课,他却说,我如果请假了,学生就会有样学样,他们以后就会找理由请假。他每次都会向帮自己擦黑白的学生说声谢谢,他自己是老师可是他并没有老师的架子,他对待学生亲切和蔼,想大哥哥一样,被他教过的学生都非常喜欢他。我们也要向他学习,做学生的好榜样、好老师。小学班主任在学生成长的关键时期,我们小学生班主任的具有的良好师德将使学生终身受益。我们在做好自己的同时,还要像亲人一样去关爱学生。

学生是祖国的花朵,我们老师就是护花使者。小学生正处在需要大人关爱的时期,他们离开父母孤身来到学校,我们老师不能让他们感到孤单和无助。例如:学校一位女老师就做得非常好,老师的班里有一个成绩很差的女学生,这个女生性格内向。老师知道没有哪个学生是很笨的,只要自己相信自己,自己肯努力就能成功。老师希望能够尽她所能去关心和帮助女学生。老师主动和女学生的家长取得了联系,听女学生妈妈说她女儿原来成绩很好的,自从她奶奶死了后她的成绩就变差了。老师去了解了女学生的具体情况后,分析女孩不是笨,而是没有把心用在学生上,需要对她进行心理辅导。老师主动向学校专门的心理教师请教,最后成功地解开了女孩的心结,女孩更加用心地学习了,她说她的奶奶也希望她学得好。经过她自己的刻苦学生,她的成绩有了很大进步,得到了班里老师们和同学们的一致认可。她对自己也更有自信了,愿意和班里的同学主动交朋友,性格也变得开朗起来。我们要向这位老师多多学习,把学生当成自己的孩子一样对待,做他们的知心朋友,用爱心帮助他们快乐健康的成长。

丰富学生的校园生活,实现学生在欢乐中成长的愿望。

作为班主任老师我们要鼓励学生参加学校举办的歌咏比赛、运动会和文艺演出等。并且在学生为活动做准备时,给予她们帮助和指导。例如:学校举办“儿童节文艺”演出,小学生能力有限,某班主任老师给学生们编排了一个舞蹈,老师选择了一个非常欢快的歌,以便让班里更多的学生参与到其中,经过一段时间的艰苦训练,学生们成功参加了“儿童节文艺”,而且还获得了第一名的好成绩。同学们都非常高兴,他们的笑容像花儿一样美丽。

老师是人类灵魂的工程师,我们要不负社会各界给予我们老师的厚望,用我们的德行去引导学生,用一颗温暖的心去关心和爱护班里的每一个学生,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的接班人。

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